Praxisbeispiel
Von der Förderschule zum Job als landwirtschaftlicher Helfer

Das Unternehmen ist ein landwirtschaftlicher Betrieb für Bullenmast. Der Betrieb stellte einen Jugendlichen mit einer Schwerbehinderung neu ein.

Der junge Mann hat eine geistige Behinderung mit Einschränkungen beim Verstehen, Erlernen und Merken von bestimmten Inhalten und Abläufen. Aufgrund der Beeinträchtigung und Auswirkungen ist er schwerbehindert.

Der Jugendliche besuchte eine Förderschule für geistige Entwicklung. Im Anschluss daran suchte seine Mutter nach beruflichen Möglichkeiten für ihren Sohn und nahm deshalb Kontakt auf zu einer Inklusionsberaterin der Landwirtschaftskammer auf. Die Inklusionsberaterin informierte die Mutter und den Jugendlichen über spezielle Formen der Berufsausbildung für Menschen mit Behinderungen im landwirtschaftlichen Bereich – so auch über die Ausbildung zum Fachpraktiker Landwirtschaft. Bei der die theoretischen Inhalte der Ausbildung vereinfacht wurden, die Orientierung der Inhalte erfolgt aber sonst am Lehrplan für die Ausbildung zur Landwirtin beziehungsweise zum Landwirt. Die Arbeitsagentur ermöglichte dem Jugendlichen eine Berufsvorbereitende Bildungsmaßnahme (BvB) mit einem landwirtschaftlichen Schwerpunkt in einem Berufsbildungswerk (BBW). Während der Bildungsmaßnahme stellte sich allerdings heraus, dass der Jugendliche mit einer Ausbildung zum Fachpraktiker überfordert wäre, weshalb ihm als einzige Alternative eine Beschäftigung in einer Werkstatt für behinderte Menschen (WfbM) blieb. Dies wollte der junge Mann allerdings nicht, weshalb er sich mit der Unterstützung seiner Familie erneut an die Inklusionsberaterin der Landwirtschaftskammer wandte. Sie hörte sich nach möglichen Betrieben zur Beschäftigung um und stellte den Kontakt zum Bullenmastbetrieb her. Vorab wurde der Landwirt und Inhaber des Bullenmastbetriebes ausführlich über die Behinderung und Fähigkeiten des Jugendlichen informiert und auch im Umgang damit beraten. Der junge Mann absolvierte danach ein Praktikum, das im Rahmen der Unterstützten Beschäftigung durch einen Jobcoach begleitet wurde. Aufgrund der guten Leistungen im Praktikum endete dies vorab nach elf Monaten und der Jugendliche wurde fest als landwirtschaftlicher Helfer eingestellt.

Der Jugendliche wurde angelernt und arbeitet als landwirtschaftlicher Helfer beim Bullenmastbetrieb.

Im Betrieb übernimmt der junge Mann verschiedene täglich anfallende Aufgaben. Dazu gehören überwiegend das Füttern der Tiere sowie Reinigungs- und Aufräumarbeiten. Damit er seine Aufgaben ausführen kann, wurde er im Rahmen des Praktikums ausführlich und schrittweise eingearbeitet. Nach dem Praktikum soll sein Aufgabenbereich erweitert werden, da er die bisher von ihm zu erledigen Aufgaben selbständig und gut ausführt. Dies erfolgt dann wieder durch eine entsprechende Einarbeitung und falls erforderlich mit Unterstützung des Integrationsfachdienstes (IFD).