Praxisbeispiel Gestaltung eines Ausbildungsplatzes für einen Zahntechniker

Das Unternehmen ist ein Dentallabor.

Dem Mann fehlt von Geburt an die rechte Hand und ein Teil des Unterarms. Dadurch ist er beim Halten, Tragen und Greifen eingeschränkt. Der GdB (Grad der Behinderung) beträgt 50.

Der Mann absolvierte nach dem Abitur ein Praktikum von sechs Wochen in dem Dentallabor. In dieser Zeit überzeugte der Mann den Inhaber des Dentallabors von seinen Fähigkeiten, so dass er nach dem Praktikum einen Ausbildungsplatz als Zahntechniker erhielt.

Der Mann nutzt eine Unterarmprothese mit einer Elektrohand (myoelektrische Unterarmprothese) für die in der Ausbildung auszuführenden praktischen Arbeiten im Dentallabor. Eine in die Unterarmprothese eingebaute elektronische Steuerung ermöglicht die Regelung von Geschwindigkeit und Griffkraft der Elektrohand über die Stärke von Muskelsignalen des Armes. Damit ist kräftiges Zupacken, aber auch das sanfte Erfassen von kleinen und zerbrechlichen Gegenständen möglich. Mit der Elektrohand kann der Mann also Gegenstände halten und in Position bringen, während er mit der linken Hand die erforderlichen feinmotorischen Tätigkeiten verrichtet.
Zusätzlich wurden noch folgenden Hilfsmittel zur ergonomischen Arbeitsgestaltung eingesetzt bzw. bereitgestellt:
- eine elektrisch höhenverstellbare Werkbank mit Gas-, Luft- und Elektroanschlüssen,
- eine Staubabsaugung mit schwenkbarem Absaugtrichter,
- zwei Armauflagen und
- eine schwenkbare Arbeitsplatzleuchte.
Während an der elektrisch höhenverstellbaren Werkbank und an der Laserschweißanlage die Arbeiten in einer sitzenden Körperhaltung ausgeführt werden, erfolgen die Gipsarbeiten am Gipstisch in einer stehenden Körperhaltung. Somit kann während des Arbeitstages häufiger die Körperhaltung gewechselt werden. Sämtliche Einstellungen an der Laseranlage erfolgen über eine Multi-Funktions-Fußsteuerung, damit die Hände für ein völlig konzentriertes und unterbrechungsfreies Arbeiten frei bleiben.